Disciplinemattayom.Net

โดยศึกษาจากกลุ่มตัวอย่างนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จาก 4 โรงเรียนและมัธยมศึกษาปีที่ 3 จาก 3 โรงเรียนในจังหวัดนครศรีธรรมราช จำนวน 401 คน พบว่า
1) เยาวชนที่ได้รับการอบรมเลี้ยงดูแบบรักสนับสนุนมากหรือได้รับการส่งเสริมความ
เป็นพุทธมามกะจากครอบครัวมาก หรือมาจากชุมชนที่มีคุณภาพสูงมีความเชื่อทางพุทธศาสนา
การปฏิบัติทางพุทธศาสนา ความเชื่ออำนาจภายในตน การคบเพื่อนอย่างเหมาะสมมากกว่าและมี
พฤติกรรมก้าวร้าวน้อยกว่าเยาวชนที่มีลักษณะดังกล่าวน้อย
2) การอบรมเลี้ยงดูแบบรักสนับสนุนเป็นตัวทำนายที่สำคัญเด่นชัด ในการทำนาย
ลักษณะทางศาสนาสองด้าน (เชื่อและปฏิบัติ) และลักษณะทางพฤติกรรมศาสตร์สามด้านของ
เยาวชน (ความเชื่ออำนาจภายในตน คบเพื่อนอย่างเหมาะสม พฤติกรรมก้าวร้าว) รองลงมาคือ
การส่งเสริมความเป็นพุทธมามกะ จากครอบครัว และการอบรมเลี้ยงดูจากครอบครัวสองด้าน
ร่วมกับการร่วมกิจกรรมทางพุทธศาสนา ศาสนาในชุมชนสามารถร่วมกันทำนายความเชื่อทาง Read the rest of this entry »

กรณีศึกษาการอบรมเข้าค่ายคุณธรรมจริยธรรม (ค่ายพุทธบุตร)
วัดป่าดอนธาตุ ตำบลสงยาง อำเภอมหาชนะชัย จังหวัดยโสธร
ผลการวิจัยพบว่า1) การดำเนินการความคิดเห็นต่อบทบาทของพระสงฆ์ในการพัฒนาจริยธรรม:
กรณีศึกษาการอบรมเข้าค่ายคุณธรรมจริยธรรม (ค่ายพุทธบุตร) วัดป่าดอนธาตุ อำเภอมหาชนะ
ชัย จังหวัดยโสธร ก่อนการอบรมนักเรียนไม่แน่ใจเรื่องของการนำกฎกติกามาใช้ในการฝึกอบรม
โดยเฉพาะเรื่องของการมีระเบียบวินัยต่อการกระทำของตนเอง โดยเฉพาะคนรุ่นใหม่มักจะขาด
ระเบียบ ขาดความอดทน มักจะตามใจตัวเอง
2) การดำเนินการความคิดเห็นต่อบทบาทของพระสงฆ์ในการพัฒนาจริยธรรม:
กรณีศึกษาการ อบรมเข้าค่ายคุณธรรมจริยธรรม (ค่ายพุทธบุตร) วัดป่าดอนธาตุ อำเภอมหาชนะ
ชัย จังหวัดยโสธร หลังการอบรมนักเรียนเข้าใจจริง โดยเฉพาะเรื่องการมีความเคารพนพนอบรู้จักที่
ต่ำที่สูง โดยลำดับ33 Read the rest of this entry »

พเยาว์ เกาทัณฑ์ทอง ได้ทำวิจัยเรื่อง การศึกษาพฤติกรรมด้านวินัยของนักเรียนชั้น
มัธยมศึกษาตอนปลายในสังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดเพชรบุรี ผลการวิจัย พบว่า นักเรียนมี
พฤติกรรมผิดวินัยอยู่ในระดับต่ำ โดยมีการผิดวินัยในด้านการเรียนมากที่สุด รองลงมาคือ ด้านความประพฤติและด้านการแต่งกาย นอกจากนั้นยังพบอีกว่า ตัวแปรที่มีอำนาจในการพยากรณ์
พฤติกรรมด้านวินัยของนักเรียน คือ การอบรมเลี้ยงดูและสภาพแวดล้อมของโรงเรียน28
จรัญ แก้วเป็ง ได้ทำวิจัยเรื่อง จริยธรรมด้านคารวะธรรม พบว่า นักเรียนโรงเรียนเชียง
คำวิทยาคมมีพฤติกรรมด้านคารวะธรรมที่มีต่อพระพุทธ พระธรรม และพระสงฆ์ จากผลการสังเกต
พฤติกรรมของนักเรียนเมื่อนักเรียนเดินเข้าโรงเรียนพอมาถึงแท่นพระนักเรียนจะแสดงความเคารพ
ด้วยการไหว้ ในโอกาสวันสำคัญต่างๆ ที่เกี่ยวกับพระพุทธศาสนาหรือวันเกิดโรงเรียนนักเรียนร่วม
ทำบุญตักบาตรและปฏิบัติกิจกรรมด้วยความตั้งใจและมีความพร้อมเพรียง เวลามีการประกาศ Read the rest of this entry »

ผลการวิจัยพบว่า
1) แบบวัดคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมที่พึงประสงค์ สำหรับนักเรียนช่วงชั้นที่ 3 – 4
ที่สร้างขึ้น มี 6 ฉบับ คือ ฉบับที่ 1 แบบวัดความมีวินัย จำนวน 38 ข้อ ฉบับที่ 2 แบบวัดความ
รับผิดชอบ ฉบับที่ 3 แบบวัดความกตัญญูกตเวที จำนวน 19 ข้อ ฉบับที่ 4 แบบวัดความมีเมตตา
กรุณา จำนวน 22 ข้อ ฉบับที่ 5 แบบวัดความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ จำนวน 17 ข้อ และแบบวัดความ
เสียสละ จำนวน 20 ข้อ
2) คุณภาพของแบบวัด ประกอบด้วย
(1) ค่าอำนาจจำแนกของแบบวัดคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์
(2) ค่าความเชื่อถือได้ของแบบวัดคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์
สำหรับนักเรียนช่วงชั้นที่ 3 – 4 มีค่าเท่ากับ .969
(3) ค่าความแม่นตรงเชิงโครงสร้างของแบบวัดคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึง
ประสงค์ สำหรับนักเรียนช่วงชั้นที่ 3-4 มีค่าตั้งแต่ .474 ถึง .936 Read the rest of this entry »

ผลการวิจัยพบว่า
1) โรงเรียนมีกระบวนการป้องกันปัญหายาเสพติดโดยภาพรวมอยู่ในระดับกลาง เมื่อ
พิจารณาแต่ละด้านพบว่าโรงเรียนได้ปฏิบัติงานด้านการวางแผนมากที่สุด รองลงมาคือด้านการจูง
ใจ การประสานงาน การจัดองค์การ และการประเมินผลตามลำดับ สำหรับข้อมูลที่ได้จากการ
วิเคราะห์แผนปฏิบัติการประจำปีเกี่ยวกับการดำเนินการป้องกันปัญหายาเสพติดในโรงเรียน พบว่าวัตถุประสงค์ที่กำหนดไว้ในแผนคือ เพื่อให้นักเรียนมีความรู้เกี่ยวกับโทษของยาเสพติดและเพื่อ
สนับสนุนการดำเนินการตามนโยบายโรงเรียนสีขาวของกระทรวงศึกษาธิการ ซึ่งกำหนดให้นักเรียน
ทุกคนคือเป้าหมาย กิจกรรมที่กำหนดไว้คือจัดประชุมและจัดกิจกรรมกีฬา
2) โรงเรียนมีปัญหาการดำเนินการป้องกันปัญหายาเสพติด โดยภาพรวมอยู่ในระดับ
ปานกลาง เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ด้านการจัดองค์การมีสภาพปัญหามากที่สุด รองลงมาคือ
ด้านการวางแผน ประสานงาน ประเมินผล และการใช้อิทธิพลหรือการจูงใจตามลำดับ ปัญหาใน Read the rest of this entry »

โกเศศ ด้วงอินทร์ ได้ทำวิจัยเรื่อง การปลูกฝังจริยธรรมแก่นักเรียนระดับมัธยมศึกษา
โดยศึกษาจากการรับรู้ของผู้บริหาร ครู และนักเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาสังกัดกรมสามัญศึกษา
ในกรุงเทพมหานคร ผลการวิจัยพบว่า
ในด้านวิธีการที่โรงเรียนปฏิบัติต่อนักเรียน ผู้บริหารรับรู้ว่าโรงเรียนใช้วิธีเสนอแนวทาง
ในการปฏิบัติตนและปฏิบัติงานของนักเรียนให้ถูกต้องตามหลักคุณธรรมและจริยธรรมมากที่สุด
และนักเรียนรับรู้ว่าโรงเรียนใช้วิธีการยกย่องชมเชยนักเรียนผู้กระทำดี และการเสนอตัวอย่าง
ผู้กระทำดีแก่นักเรียน โดยส่วนรวมมากที่สุดส่วนวิธีการที่โรงเรียนปฏิบัติน้อยที่สุดตามการรับรู้ของ
ผู้บริหารคือ การตำหนิ ลงโทษ นักเรียนผู้กระทำผิดและการชี้แนะนักเรียนไม่ให้เอาตัวอย่าง
ผู้กระทำไม่ดีตามการรับรู้ของครู คือการชี้นำให้นักเรียนได้เลือกตัดสินใจปฏิบัติงานตามความ
ต้องการของนักเรียนเองและตามการรับรู้ของนักเรียนคือการให้คำปรึกษาหารือแก่นักเรียนในการ
ดำเนินงานต่างๆ Read the rest of this entry »

จังหวัดร้อยเอ็ด ทั้งหมด 7 ด้าน คือ ด้านความขยัน การประหยัด ความซื่อสัตย์ ความกตัญญู          ความรับผิดชอบ การพึ่งตนเอง และความมีวินัย
ผลการวิจัยพบว่า
1) ผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษามีทัศนะเกี่ยวกับปัญหาการส่งเสริมคุณธรรมของ
นักเรียนทุกด้านอยู่ในระดับปานกลาง และพิจารณาเป็นรายด้านก็อยู่ในระดับปานกลางเช่นกัน
และเมื่อพิจารณาตามตัวแปรขนาดของโรงเรียนและประสบการณ์ดำรงตำแหน่งผู้บริหาร พบว่า มี
ปัญหาการส่งเสริมคุณธรรมของนักเรียนแต่ละด้านและร่วมทุกด้านอยู่ในระดับปานกลาง
เช่นเดียวกัน
2) ผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาที่ปฏิบัติงานโรงเรียนขนาดต่างกันมีทัศนะเกี่ยวกับ
ระดับปัญหาการส่งเสริมคุณธรรมของนักเรียนรวมทุกด้านแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่.05 โดยผู้บริหารโรงเรียนขนาดกลางกับขนาดใหญ่มีทัศนะแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทาง
สถิติเมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษามีทัศนะเกี่ยวกับระดับปัญหา
การส่งเสริมศีลธรรมของนักเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 Read the rest of this entry »